ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

    21 век—век экологии Любые меры, принимаемые по защите природы, в конечном счёте определяются поведением людей, которые с ней взаимодействуют, их отношением к окружающей среде. Знание экологии родного края позволяет правильно оценить действия людей в природных условиях, поможет разобраться в экологических проблемах своей местности, способах их устранения. В Ураковской основной общеобразовательной школе сложилась система воспитания экологического образования Экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом всей работы. Кроме того, экологическое образование детей — это огромный потенциал их всестороннего развития. Продуманное системное знакомство ребёнка с миром природы позволяет развивать у него важнейшие операции мышления. В начальной школе дети открывают мир природы. Понятие «живое» является основой их экологического воспитания. Экскурсии в природу, наблюдения, беседы, художественные сркдства, использование фольклора, экологические игры, труд детей в природе стали традиционными. Наряду сними педагоги используют разнообразные современные технологии. По мнению В.А. Сухомлинского, «ребёнок по своей природе—пытливый исследователь, открыватель мира». «День, проведённый ребёнком на природе, среди полей и лесов, стоит много недель, проведённых им на скамье» - отметил Ушинский. Большую часть занятий по экологии проводят дети в природе. Это экскурсии, работы по благоустройству территории, наблюдения, опыты, исследования почвы, воды, изучение биоценозов, определение и очистка родников. В школе работает «Зелёный патруль», организовано движение «Зелёная школа», работает экологический кружок. Проводятся экологические операции «Кормушка», «Ёлочка», «Скворечник», «Первоцвет», «Лес на склонах». Учащиеся работают ряд лет над экологическими проектами. На районных олимпиадах по экологии занимают призовые места. В 2006 году учащаяся 9 класса Денисова Ольга защищала проект «Судьба Карнетова пруда». Заняла 2 место в районной олимпиаде. В 2007 году учащаяся 9 класса Платонова Наталья защищала проект «Акклиматизация и расселение бобров в биоценозе Камышенка». Заняла 3 место. Во всероссийском марафоне «Зелёная планета» ученица Попова Елена заняла призовое место